Revista Illapa Nº 6, Noviembre del 2009



      Y seguimos en el escenario historiográfico peruano y latinoamericano buscando la consolidación de una disciplina histórica más inclusiva y preocupada en los problemas sociales centrales de nuestra realidad. En ese sentido, este sexto número de Illapa, presenta una serie de investigaciones que ejemplifican estas inquietudes historiográficas enmarcadas en las dificultades que las sociedades sobrellevan.  

Así, en este número ponemos a debate el dossier El Perú en el proceso de la independencia, con aportaciones sugerentes, precisamente, a puertas del Bicentenario. Héctor Palza Becerra desarrolla los aspectos económicos, sociales y políticos en los albores de ese proceso, Heraclio Bonilla reflexiona sobre los dilemas del imperio español durante la crisis hispana y, además, ofrece interesantes argumentos  sobre la formación de juntas de gobierno y la participación política de los sectores populares en esa coyuntura. Por su parte, Wilver Álvarez investiga las bases de la Constitución de 1822 en el Perú, y Daniel Morán continua el trabajo iniciado en el número anterior de Illapa referente a la educación popular en el proceso de independencia, llegando ahora a analizar la coyuntura de 1821-1824.

En la sección investigaciones diversas, Julio Valdivia nos presenta algunos alcances de Machupicchu, Marcelino Irianni estudia a los indígenas pampeanos del siglo XIX, María Isabel Aguirre y Daniel Morán indagan sobre las percepciones del movimiento social obrero difundido en la prensa de elite y en la prensa popular en la coyuntura específica de 1919 en Lima. Por otro lado, Frank Huamaní Paliza analiza la influencia de las haciendas en el paisaje de la costa del Perú en pleno siglo XX,  Aleixandre Duche ofrece algunas aproximaciones antropológicas del  evangelismo protestante, Manuel Calla estudia la importancia del factor religioso en la institución de rehabilitación Centro Victoria del Perú, mientras que Juan Carlos Torres Venegas realiza un ensayo interpretativo de la corrupción propiciada por Montesinos en nuestro país y, finalmente, Juliana Gutiérrez investiga los niveles de sensibilidad y vulnerabilidad en la relación sino-latinoamericana.
                                                                                     
La última parte de la revista está destinada a comentarios,  reseñas y eventos. Allí destacan las aportaciones de Waldemar Espinoza sobre la revista Amazonia Peruana, la reseña de Joel Pinto al libro de Bernard Lavalle sobre la biografía de Francisco Pizarro,  de igual manera, los comentarios de Frank Huamaní Paliza al libro Apu Pariacaca y el Alto Cañete y el trabajo Militia Amoris de Juan Cangalaya. Cierra este sexto número de Illapa la información y la programación sobre el Seminario Internacional sobre la Cuestión Colonial próximamente a desarrollarse en Bogotá, Colombia.
  
Queremos agradecer otra vez a todos nuestros colaboradores y amigos que permiten mantener vigente está revista en el ambiente historiográfico peruano y latinoamericano. Además, aprovechamos la oportunidad para informar que Illapa ha programado en el 2010 la publicación del número 7 en febrero y del número 8 en septiembre de aquel año. Esperamos que con estas investigaciones  podamos contribuir a la edificación de una historia distinta, más inclusiva y amplia, y siempre atenta a los problemas de nuestro tiempo.

Atentamente, Los directores.

Prensentación del libro: La Imagen del Felino en el Arte del Antiguo Perú



De la Lic. Alba Choque Porras, este 26 de Noviembre en la Casona de San Marcos con los comentarios de Federico Kauffmann Doig y Adela Pino Jordán

La Imagen del Felino en el Arte del Antiguo Perú es un libro que analiza una parte de la historia del arte peruano, el del Antiguo Perú; teniendo como fin demostrar que la imagen del felino estuvo presente como divinidad propia y como fusión con otras deidades desde tiempos inmemoriales. El felino fue símbolo de poder, vinculado a la fertilidad, ancestro totémico, dios benefactor y castigador según su control de las fuerzas de la naturaleza. El antiguo peruano analizó su comportamiento y trató de imitarlo como su alter ego. Todo ello se trasladó y quedó reflejado en el arte. El felino fue una de las deidades principales del repertorio religioso andino, en el cual también se hallaban el Sol, la Pachamama o diosa tierra, la serpiente y el cóndor. Las diversas investigaciones señalan cada vez más una ampliación hacia una religión politeísta de varias divinidades en el Antiguo Perú, donde un ser sobrenatural felino llamado Choquechinchay, Qhoa, Illapa u ozcollo marcó con su presencia el imaginario magico-religioso del hombre andino.

Es la misión de la historia del arte de nuestro país coadyuvar a su justa interpretación y al reconocimiento de los artistas ancestrales que nos han legado un tesoro invalorable de cultura, religión y arte de su tiempo.

LUGAR: Centro Cultural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Casona) Av. Nicolás de Piérola 1222, Lima 1, Parque Universitario
FECHA: Jueves 26 de noviembre de 2009 / HORA: 7:00 pm
INGRESO: Libre – Vino de Honor.

Blog de Historia del Perú

Hace unos años vi un comercial de el diario El Comercio donde promocionaban una Enciclopedia Temática de Historia del Perú, que me gusto mucho, así que decidí buscarlo y lo encontré en You Tube, este es el texto de aquel comercial.

Hace 2000 años ya hacíamos operaciones de alta cirugía (Paracas), algo que aún muchos necesitan, después los incas salían del agua (Leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo), y sin tener email enviaban mensajes a larga distancia (Los Chasquis), lo que nunca se enteraron fue que llegarían los españoles (Llegada de Pizarro en 1531), después llegó San Martín que era argentino y nos independizó (1821).

Luego como sino bastara con uno en 1844 tuvimos 6 presidentes, en un mismo año.

Un día unos pajaritos (el Guanay) nos hicieron millonarios, el dinero nos cayo del cielo (bonanza del Guano), del cielo también nos caen algunos para admirar nuestras maravillas (Líneas de Nazca, Machu Picchu, etc).

El tiempo paso volando Llegó un presidente que no nos dijo que era japonés (Alberto Fujimori), tampoco que tenía un amigo aficionado a los videos y al poder, (Vladimiro Montesinos)

Hoy ya tuvimos presidentes de todas partes (San Martín: argentino, Bolívar: venezolano, Sucre: venezolano, Fujimori: japonés), ¿qué vendrá después? quizás hasta clasifiquemos al mundial, es que el Perú es demasiado interesante como para no conocerlo…Fin.

Si gustas en la siguiente dirección puedes encontrar algunos temas en mi nuevo blog de Historia del Perú, que espero que te sean útiles.

Video: Finalistas Concurso Maestro Digital - Categoría Blogs

Video en el cual los finalistas de la categoría Blog explican brevemente las características de sus recursos.


Web 2.0 en tus Manos

Presentación realizada por Onio72 de PhotoPeach, un himno por el cambio, esperanzador y motivador de lo que se nos avecina en la Web 2.0


100ciamanía:Blog de Ciencia Tegnología y Ambiente

100ciamanía es una herramienta educativa virtual web 2.0, donde se publican temas de Ciencia, Tecnología y Ambiente, basados en la currícula emitida por el Ministerio de Educación del Perú.

Además 100ciamanía cuenta con: Unidades, Temario, sesiones, experimentos, Noticias, videoteca y sus respectivas bibliografías.

Ingresar a: 100ciamanía >>>

Reflexiones: Mi Participación en el concurso Maestro Digital 2009


  • Fecha: Día 18 de septiembre del 2009.
  • Evento: final del Concurso Maestro Digital.
  • Categoría: Blog.
  • Resultado: Mención Honrosa (Cuarto lugar).
  • Experiencia: muy gratificante, puesto que en la convocatoria se presentaron profesores de todo el Perú.
  • Conclusiones finales: Este tipo de concurso busca incorporar el uso de las TIC’s, como una herramienta educativa que refuerce y facilite el aprendizaje y reduce la brecha existente entre Profesores y Alumnos.
  • Agradecimientos: a la Fundación Backus y ha todos organizadores del concurso Maestro digital, en especial a Silvia Ortiz por el gran esfuerzo dedicación y apoyo a los maestros peruanos.

Vuelta al cole con eTwinning 2009/2010


Descubre lo que te ofrece y las novedades 2.0

eTwinning es la medida de acompañamiento 10 de Comenius y nació en 2005 con el propósito de fomentar y favorecer el trabajo en colaboración entre profesores y centros escolares europeos a través de Internet. Actualmente, eTwinning cuenta con la participación de más de 63.000 profesores de 33 países y 5.800 proyectos de todas las áreas y niveles educativos (http://www.etwinning.es/) El pasado curso, eTwinning se sumó a la web 2.0 y sigue innovando en el curso 2009/2010. Descubre lo que puede ofrecerte y todas sus novedades.

Introduce las TIC en el aula sin miedo a equivocarte. Encuentra un espacio a tu medida y a la de tus alumnos, compartiendo materiales y experiencias en el nuevo TwinSpace. eTwinning te lo pone fácil con sus nuevas herramientas 2.0, sus nuevos espacios para alumnos y profesores, la posibilidad de elaborar tus propias actividades… Todo con la ayuda del Servicio Nacional de Apoyo (asistencia@etwinning.es), un representante en tu Comunidad Autónoma y cursos de formación on-line.

Todas las buenas ideas tienen cabida en eTwinning. No importa qué materia impartas, de qué edad sean tus alumnos, ni qué idioma/s habléis. El objetivo es colaborar y abrir las aulas a Europa con la ayuda de las TIC. Encontrarás información y ejemplos de proyectos en http://www.etwinning.es/.

No lo dudes, vive una experiencia eTwinning y participa en las numerosas actividades de “Vuelta al cole” en http://www.etwinning.net/. Encontrarás ideas, recursos, concursos, sorteos.

Concurso Maestro Digital: Sí es posible innovar la enseñanza educativa

Hace muchos años, las principales herramientas de la educación fueron las separatas los libros y demás materiales impresos. Luego fueron los medios audiovisuales, pero hoy en día existen tecnologías de la información y comunicación que constituyen todo un reto para la innovación de los docentes. Pensando precisamente en ellos es que un grupo de empresarios privados entre ellos: Backus, RPP, El Comercio, PUCP, apostaron por el concurso Maestro Digital.
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Este concurso convocó a profesores en ejercicio y en formación de escuelas públicas y privadas a nivel nacional a quienes se capacitó para la producción de recursos educativos digitales de calidad, a fin de reducir la brecha existente en este campo tanto entre maestros como alumnos.
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La participación fue en 5 categorias: Webquest, Audiovisuales, Blogs, CD multimedia y Página Web. Los recursos ganadores fueron seleccionados y evaluados por un riguroso Jurado en base a seis criterios: calidad del recurso, contenido innovador, utilidad, relevancia, funcionalidad y viabilidad.
Los ganadores fueron:

Categoría Blogs

Categoría Webquest

  • Primer lugar: Magali Esther de los Santos y Enrique Moncayo Varias de Lambayeque con el recurso “Clarificando nuestros valores”.

  • Segundo lugar: Katheíne Esquía Flores de Lima, con el recurso “La Generación del 98”.

  • Tercer lugar: Javier Tarmeño Pasco de Lima con el recurso “Salvemos al oso de anteojos”.

  • Mención honrosa: César Chapoñan Damián de Lambayeque con el recurso “¿Cómo elaborar un tríptico?”.

  • Mención honrosa: Ludwing Beltrán Pineda de Puno con el recurso “Webquest de Matemática sobre fracciones”.

Categoría Audiovisuales

  • Primer lugar: Patricia Ibáñez de Lima con el recurso “Calentamiento Global”.

  • Segundo lugar: Luis Ríos, Edgar Perales y Willy Perales de La Libertad (Otuzco) con el recurso “La Billetera: Veracidad y Honestidad”.

  • Tercer lugar: Edgar Loayza de Lima con el recurso “El castellano en el Perú”.

  • Mención honrosa: Rosario Medina Carbajal y José Cabrejos Paz de Lambayeque con el recurso “Valores y Fábulas”.

Categoría CD Multimedia

  • Primer lugar: Santiago Mansilla de Lima con el recurso “El Triángulo solo tres puntos”.

  • Segundo lugar: César Choque Raymundo de Ica, con el recurso “Nuestro Ecosistema”.

  • Tercer lugar: Angélica Granados de Lima con el recurso “La cultura Inca y sus manifestaciones literarias”.

  • Mención honrosa: Oscar López Regalado y Fanny Gil Montero de Lambayeque con el recurso “El sistema nervioso del ser humano”.

  • Mención honrosa: Guillermo Arévalo Dávila de Loreto con el recurso “Me divierto con la matemática”.

Categoría Página Web

  • Primer lugar: desierto.

  • Segundo lugar: desierto.Tercer lugar: desierto.

  • Mención honrosa: Juan Marcial Cutti de Lima con el recurso “Comunic@te 4”.
Durante la ceremonia el Viceministro de Gestión Pedagógica Idel Vexler, destacó el compromiso social del empresariado privado en el concurso y el interés de los docentes por innovar su práctica pedagógica, desarrollarse y seguir aprendiendo.

Cabe destacar que el concurso Maestro Digital, está alineado al Proyecto Educativo Nacional y busca incorporar el uso de las llamadas TIC’s, como una herramienta educativa que refuerce y facilite el aprendizaje.
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¿Se puede imaginar la enseñanza de los niños en los colegios, utilizando todas estas herramientas?. El concurso Maestro Digital ha demostrado que sí es posible.
Fuente: RPP

Nota de Prensa: Canal N.

I Seminario de Estudiantes de Historia - UNE, Lunes 28 de septiembre del 2009

I SEMINARIO DE ESTUDIANTES DE HISTORIA-UNE
REPENSANDO LA HISTORIA PERUANA
EN PERSPECTIVA CONTEMPORÁNEA
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Universidad Nacional de Educación (CANTUTA), Chosica.
Auditorio de la Facultad de Tecnología
Lunes 28 de septiembre del 2009
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10:00 am Inauguración

LOS PROCESOS DE INDEPENDENCIA A PUERTAS DEL BICENTENARIO
10:20 am Héctor Palza Becerra (UNMSM). La sociedad colonial peruana en el umbral de la independencia.
11:00 am Javier Pérez Valdivia (UNMSM-UNFV). El republicanismo liberal de José Faustino Sánchez Carrión: Entre la teoría y la práctica.
11:40 am Daniel Morán (Universidad Nacional de San Martín-IDAES, Buenos Aires). Educando al ciudadano: El poder de la prensa y la propuesta de educación popular en Lima y el Río de la Plata en una coyuntura revolucionaria (1808-1816).

12:20m Presentación de la Illapa. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales. Nº4 y Nº5

12:40m Receso

HISTORIA POLÍTICA DEL SIGLO XX
3:00 pm Christian Carrasco (UNMSM). Rompiendo mitos: Religión, aprismo e historia.

LA GUERRA DEL PACÍFICO: NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA HISTORIOGRAFÍA PERUANA.
3:30 pm Rubén Quiroz (Universidad Científica del Sur). Campos de Batallas: el Teatro peruano en la Guerra del Pacífico.
4:00 pm Juan Rodríguez (UNMSM). Para la memoria y para el olvido: Publicaciones recientes a 130 años de la Guerra del Pacifico.
4:30 pm Mg. David Aguilar Berrospi (UNE). La enseñanza de la historia en el Perú: El caso de la Guerra del Pacífico.

CONFERENCIA MAGISTRAL
5:00pm Dr. Germán Peralta (Decano de la Facultad de Humanidades-UNFV). La esclavitud en el Perú como tema de la investigación histórica.
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CERTIFICADOS: 3 NUEVOS SOLES
INGRESO LIBRE

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